Приложение 5
к Приказу МКОО Прибрежненская СШ
от 28.08.2020 №188

Изменения в Адаптированную основную общеобразовательную программу основного общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1)

           В Организационном разделе
Пункт 3.1. «Учебный план» изложить в следующей редакции:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану
обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по адаптированной программе
на 2020-2021 учебный год.
       Учебный план индивидуального обучения на  дому обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1) разработан на основе следующих нормативно правовых документов:
–	Конституции Российской Федерации
–	Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в  Российской Федерации»
–	Федерального закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
–	Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации и обучения вобщеобразовательных учреждениях» с изменениями и дополнениями от 29 июня 2011г., 25 декабря 2013г., 24 ноября 2015г. 
–	Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации  обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 
–	Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобра-зовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
–	Приказа Министерства образования Российской Федерации № 29/2065-п от 10  апреля 2002 года «Об утверждении учебных планов специальных(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
–	Письма Министерства общего и профессионального образования РФ «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов» от 04.09.1997г. № 48
–	 Первого  варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII  вида (Приложение к приказуМинистер-ства образования РФ «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитан-ников с отклонениями в развитии»от 10.04.2002г., №29/2065-п)
–	Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях, утвержденным приказом Министерства образования и науки Ульяновской области от 06.05.2014г. № 6
–	 Приказа  Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 июня 2016г. №436н  « Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых даёт право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому»;
–	Закона Ульяновской области от 13.08.2013 № 134-30 «Об образовании в Ульяновской области»
–	Письма Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области от 18.08.2020г. № 73-иогв-01/5516 исх. «Об организации 2020-2021 учебного года».
–	Адаптированной образовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1),  принятой Педагогическим советом МКОО Прибрежненская СШ Протокол № 10 от «28» августа 2020 г.
–	Устава МКОО Прибрежненская СШ	 
–	Положения о порядке  организации индивидуального обучения детей на дому
–	Календарного учебного графика МКОО Прибрежненская СШ
на 2020- 2021 учебный год
       Учебный план является нормативно – правовым документом, устанавливающим  перечень учебных предметов, коррекционных занятий и объём учебного времени отводимый на их изучение, утверждён решением Педагогического совета школы от 28.08.2020 №10 и согласован с родителями (законными представителями). 
          Учебный план для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее
оптимальный для получения ими общего образования и профессиональной
трудовой подготовки,  необходимых для их социальной адаптации и
реабилитации.
           Школой определена учебная нагрузка в соответствии с Порядком
регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной
образовательной организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразователь-ным программам на дому или в медицинских организациях, утвержденным приказом Министерства образования и науки Ульяновской области от 06.05.2014г. № 6:
- для обучающихся 6  классов – 10 часов в неделю.
Продолжительность урока 40 минут.
Превышения норм недельной нагрузки нет.       
        Часы на изучение предметов распределяются с учётом индивидуальных возможностей обучающегося, его потребностей и заболевания. Время проведения занятия 40 минут. Если на изучение предмета отводится 0,5 часа, то занятия проводятся 1 раз в две недели, 0,25 часа – 1 раз в 4 недели.
           Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание
которых приспособлено к возможностям обучающихся, специфические
коррекционные предметы.  В 6 классе из традиционных обязательных
учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и развитие речи, письмо и развитие речи), математика, биология, история, география, изобразительное искусство, осуществляется  профессионально-трудовое обучение.
       Для реализации дисциплин учебного плана предусмотрено использование  Программы для  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы / Под ред. В.В. Воронковой.
          В федеральную  часть включены образовательные области: «Родной язык и литература», «Математика»,  «Природа», «Физическая культура», «Искусство», «Трудовая подготовка» и соответствующие им учебные предметы, наиболее важные для развития и коррекции познавательной деятельности.
           Главным принципом, организующим все программы по основным разделам образовательной области «Родной язык и литература» является развитие речи. Данный раздел представлен предметами: 
- Письмо и развитие речи  - 2часа в неделю;
- Чтение и развитие речи -  1 час в неделю;
Основные задачи обучения  по данным предметам:
- научить школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст;
- выработать элементарные навыки грамотного письма;
 - повысить уровень общего и речевого развития учащихся;
- научить последовательно  и правильно излагать свои мысли в устной и письменной речи.
Образовательная область «Математика» представлена предметом:
- Математика – 2 часа в неделю.
Данный предмет который является одним из  важных общеобразовательных предметов , готовит учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками, учит использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.
Образовательная область «Природа» представлена предметами: 
- «Биология- 0.25 часа в неделю;
- «География» - 0.25 часа в неделю.
Образовательная область «Искусство» представлена предметами :
    - Музыка и пение – 0,25 часа в неделю;
    - Изобразительное искусство – 0,25 часа в неделю.
 Данные предметы оказывают существенное воздействие на эмоциональную и двигательную сферы, способствуют формированию личности умственно отсталого ребенка, воспитанию у него положительных навыков и привычек.
Образовательная область «Физическая культура»  представлена предметом 
    - Физическая культура -  0,25 часа в неделю
Образовательная область «Трудовое обучение»  представлена предметом
    -  Профессионально- трудовое обучение – 3  часа в неделю
Образовательная область «Коррекционная подготовка». 
К  коррекционным предметам относится:
- Социально-бытовая ориентировка - 0,5 часа в неделю.
       По согласованию с родителями (законными представителями) из часов , школьного компонента отводится 0,25 часа на изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
        *Обязательные индивидуальные    коррекционные занятия  оказываются за пределами максимальной нагрузки обучающегося. По запросу родителей данное время используется на   занятия с педагогом- психологом.
           Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования, позволяет достигнуть целей программы развития школы, удовлетворить социальный заказ родителей.
          Учебный план индивидуального обучения направлен на:
- Обеспечение базового образования для   школьника;
- Выполнение государственных образовательных стандартов;
- Осуществление индивидуального подхода к учащемуся.
Обязательные индивидуальные    коррекционные занятия  оказываются за пределами максимальной нагрузки обучающихся. По запросу родителей данное время используется на  занятия с педагогом - психологом.
         По всем предметам, включённым в индивидуальный учебный план,  составлены рабочие программы.
        Обучение  учащегося производится  по отдельному  расписанию, составленному  с учетом особенностей  заболевания и согласованному с родителями обучающегося.
       Блок коррекционной подготовки предусматривает занятия по коррекции
нарушенных функций, формированию и развитию психических процессов, в
зависимости от имеющихся у детей нарушений. Они направлены на
обеспечение обучающимся усвоения программного материала по
общеобразовательным предметам за счет расширения и уточнения их знаний и  представлений об окружающем. Отдельные  предметы  обеспечивают обучающимся  доступное их  возможностям  целостное восприятие мира, реализацию принципов деятельностного подхода, индивидуализацию обучения.
       К коррекционным занятиям в 6 классе относится социально-бытовая ориентировка (СБО).
        Обязательные индивидуальные групповые и коррекционные занятия проводятся  с обучающимся по 15-25мин.
         Итоговая и промежуточная аттестация  обучающихся производится по итогам четвертей по пятибалльной системе оценок. Промежуточная аттестация является одним из направлений внутришкольного  контроля. Результат продвижения обучающихся в обучении определяется на основе анализа  их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи). Оценка личностных и предметных результатов освоения адаптированной образовательной  программы обучающимися основной школы осуществляется индивидуально, в соответствии с учетом их психического развития и познавательных способностей. 
        Все ученики нуждаются в дифференцированном подходе в процессе
фронтального обучения и оценки результатов. Все мероприятия коррекционно- развивающего процесса базируются на развитии личности ребенка в целом, а не на тренировке отдельных функций. 
       Домашнее задание, обучающимся с лёгкой степенью умственной
отсталости задаётся со второго класса по русскому языку и математике. 

Учебный план индивидуального обучения 
по адаптированной программе 
ученика 6 класса 
на 2020 – 2021 учебный год
Общеобразовательные области	Число учебных часов в неделю	
I Общеобразовательные курсы	
Родной язык и литература	
Чтение и развитие речи	1	
Письмо и развитие речи	2	
Математика 	1	
Математика 	2	
Природа		
Биология 	0,25	
География	0,25	
Искусство 		
Изобразительное искусство	0,25	
Музыка и пение	0,25	
Физкультура 	0,25	
II Трудовая подготовка 	
Профессионально- трудовое обучение	3	
III Коррекционная подготовка 	
а)Коррекционные курсы		
Социально-бытовая ориентировка	0,5	
б) обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*		
Школьный компонент		
Основы безопасности жизнедеятельности	0.25	
Обязательная минимальная нагрузка. 	10	
*Обязательные  индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся педагогом-психологом во внеурочное время.
Обязательные  индивидуальные и групповые коррекционные занятия	Количество занятий в неделю	
Занятия с педагогом-психологом	2	

 Пункт 3.1.1. «Календарный учебный график» изложить в следующей редакции:
Календарный
учебный график
Муниципальной казённой общеобразовательной организации
Прибрежненская средняя  школа 
муниципального образования «Старомайнский район»
Ульяновской области
на 2020  - 2021 учебный год
Календарный учебный график на 2020– 2021 учебный год разработан на основании:
  Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 
 Закона Ульяновской области от 13 августа 2013 года № 134-ЗО «Об образовании в Ульяновской области»
  в  соответствии с письмом Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области от 18.08.2020г. № 73-иогв-01/5516 исх. «Об организации 2020-2021 учебного года».
1.	Продолжительность  учебного  года:
Классы	Начало учебного года	Окончание учебного года	
6	01 сентября 2020 года	31	мая 2021 года	

2.	Продолжительность учебной недели:
Пятидневная учебная неделя – 1 – 9,10 классы. 
3.	Продолжительность учебных периодов
Учебные четверти	Классы	Начало и окончание четверти	Количество учебных недель (количество учебных дней)	
I четверть	6	01.09.2020 - 25.10.2020	8 недель (39 дней)1	
II четверть	6	02.11.2020 - 27.12.2020	8 недель  (39 дней)	
III четверть	6	11.01.2021 - 21.03.2021	10 недель (48 дней)	
IV четверть	6	29.03.2020 - 25.05.2020	9 недель (43 дня)	
2020-2021 уч.год	Классы	Начало и окончание учебного года	Количество учебных недель (количество учебных дней)	
	6	02.09.2020– 31.05.2021	35 недели (170 дней)	
4. Продолжительность каникул.
Каникулы	Классы	Сроки проведения каникул	Количество календарных дней	
Осенние 	6	26.10.2020 - 01.11.2020	7 дней	
Зимние 	6	28.12.2020- 10.01.2021	14 дней	
Весенние 	6	22.03.2021 - 28.03.2021	7 дней	
Всего	6		28 дней	
Летние каникулы (не менее 8 недель):
•	6 класс - с 31 мая 2021 г. по 31 августа 2021 г.

5. Проведение промежуточной аттестации в переводных классах
Промежуточная аттестация в переводном 6  классе  проводится в форме итоговых контрольных  работ с 20 апреля   по  10 мая 2021 года без прекращения общеобразовательного процесса в соответствии с Уставом школы и решением Педагогического совета образовательного учреждения.
6.Дополнительные дни отдыха, связанные с государственными праздниками, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации:
         Согласно статье 112 Трудового кодекса Российской Федерации нерабочими праздничными днями в Российской Федерации являются:
•	4 ноября - День народного единства;
•	1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января – Новогодние каникулы;
•	7 января – Рождество Христово;
•	23 февраля – День защитника Отечества;
•	8 марта – Международный женский день;
•	1 мая – Праздник Весны и Труда;
•	9 мая – День Победы;
•	12 июня – День России;
В 2020 -2021 учебном  году планируются следующие  выходные дни:
•	 4 ноября 2020 года;
•	с 1 по 10 января;
•	 23 февраля;
•	 8 марта;
•	с 1 по 3 мая;
•	с 8  по 10 мая;
•	с 12 по 14 июня.